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古代科举之注重四书五经之类的,不注重数理化,客观上是不是阻碍了我国发展?
科举制招收是政府公职人员,术业有专攻。 科技这类,中国的做法是师带徒,日本学的很到位。就像梨园行,这类技能相关的行业,强调实践,手熟。东亚地理自成体系。对文化强国而言,更注重IP保护,而不是技能交流。 只是猜测。我对古代经济科技史没太多积累。

上海一医院开设门诊专治孩子学不好数理化,已全部约满,这是「智商税」吗?医疗干预的科学依据有哪些?
好消息是:孩子,学不好数理化,不是因为不努力,是你的「脑子」有问题,但可以治。 坏消息是:孩子,这下你再也没有理由学不好数理化了,因为都给你看过病了! 从脑科学的角度,想要在数理化学科上获得好成绩的确需要特定脑区具备更强大的能力。1. 逻辑推理能力 脑区:前额叶皮层 / 功能:分析、判断、解决问题 2. 抽象思维能力 脑区:顶叶和前额叶/ 功能:处理抽象符号和概念 3. 空间感知能力 脑区:顶叶和海马体/ 功能:理解2…