老师们怎样看待很文静不惹事但学习差的同学？

这题有点意思，让我想起我的高中同桌

脸皮薄，不好意思问老师问题，上黑板写个方程都紧张，学习挺努力，成绩上不去，平时不大说话，斯斯文文

作业认真写认真改，上课认真听，我经常通宵上分回学校睡一天，晚自习把她学习笔记抄一遍，然后教她不懂的题，感谢她帮我从食堂带饼，给我望风……

这种学习认真默默无闻又没成绩的笨比，真是爹不疼妈不爱，老师觉得你就这样了，一个班四五十个人，她提升空间很小又不搞事，无所谓。有贪玩但聪明的，可以整，成绩上去很快，有不学也笨比的，不用管，自生自灭，不会哭就没奶吃呗

很恐怖的是她家长也觉得就这样了，孩子挺努力的，这还上不去了，就得过且过呗，有时候自己也怀疑自己，周而复始，恶性循环

不止一次发成绩我就看她表情，也不哭，就是特别失落那种，整个脸整个身子耷拉着，无精打采，有时候就往桌子上一趴，过一会起来认认真真对答案改卷子，不会还得问我

我印象特别深是她人品大爆发在一次月考里拿下班里第十二，数学132，那一次我班里第三，数学145，这是我高中唯一一次记住自己的成绩和排名，当时她整个人都……透着喜气，六七年前的事我记忆犹新，这丫头问我“诶你数学多少”，一脸压不住的快乐满足，我心软告她我砸了，才130，这厮当天晚上给我带饭多带了瓶可乐说是送我的……md这小丫头片子…… 老师也没夸她，但是那几天她整个人明显鲜活了不少，把那几科卷子看了又看，还把那张数学卷子珍藏在档案夹第一页，没事拿出来瞅瞅……害得我把自己卷子撕了害怕她发现真相。

结果下一次又跌回三十多名了，又自闭了，也不问我成绩了，nnd一到发成绩晚饭时间我就不能打球，没人带饭顶不住。问题是，一般成绩波动大的老师都会问问咋回事，可老师管都不管她……我看着都难受

现在出来混了，希望老师能多管管这种孩子吧，不管夸，骂，褒奖，挖苦，惩罚等等都行，别无视，无视才是最大的伤害

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评论里有些说她为啥学不会的，态度问题还是智商问题之类的，老师为啥不管的，这里说一下，她不算笨，但是胆子太小，墨守陈规，不能举一反三。

就比如高二学遗传，走谱系，一节大课做不出一个果蝇题，然后胳膊肘戳戳我，练习册往我这一推——就是要让我讲了（她除了我和她舍长谁也不敢问），我给她画了图，一步一步把所有题解出来，然后让她自己再解一遍，她也不含糊，五分钟就搞定。

结果学完这一章，单元测试，那种题除了果蝇，人啊豌豆啊西瓜啊都不会，明明就是换了几个条件弄了点新显性隐性，整体思路一模一样，她就是只会果蝇，你把果蝇换成人，眼睛换成遗传病，显隐对换下，不就完了吗，我如是说（心里也有点烦不想再讲），她就很无辜的看着我……………

最后还是再讲了一遍，把她狠狠熊了一顿，老师都不熊她只有我来喽。

理解老师，如果你的学生啥题都是听一遍就“懂了”，一天后再问又支支吾吾了，考试换个皮就完蛋了，恐怕换我我也不管了。问题是这家伙对我真挺好的，不能不管，就帮帮呗，结果一帮就帮了三年……

后来她去了某师范学院，我在某985混吃等死，再后来出来混，联系就更少了，不过她还是会第一时间点赞我几乎每年一更的说说，虽然已然渐行渐远，还是祝各自都能安好吧。