读大专是否有意义？
我是一个专科生，今年也刚刚升本。
经常刷知乎发觉，原来大家都一样，那些曾困扰我的，也都困扰着每一个内心迷茫的专科生。
感觉专科上了也没意义，怀疑自己，怀疑人生，开始思考人类的终极哲学命题。
上专科有无意义？人活着的意义是什么？
先来讲讲我的主观感受吧，高考失利（主要是本来也不好），也不想复读，毅然决然地来到某所专科院校。
内心极度排斥，在从小接受的观念里，上专科等于没前途，也不知道哪里来的高傲情节，就觉得环境配不上我。
也就应了那句话，人有多自信，就又多自卑，内心极度自卑，但又生怕别人看出来。
又表现的极度自信，看上去高冷的不行。
是不是挺可笑的，但这却也是抽丝剥茧后真实的内心写照。
所以来到学校，看到别人忙着竞选学生会
我： 哦 ，关我啥事儿。
看到有人学习做实验。
我：哦，关我啥事儿。
看到有人谈恋爱。
我：哦，关我啥事儿。
我不觉得我的生活有意义，我带着有色眼镜看待我周围的一切。
当然，现在想来是觉得有色眼镜，当时也并不这么认为。
想法很偏激，还时常自我安慰道，别人笑我太疯癫，我笑别人看不穿。
在当时，我就有一个念头，就是挣钱。
课也不想上，浪费时间，去做兼职吧，还能赚外快。
寒暑假也不想回家，天天在家葛优躺，浪费时间，还是去厂里打暑假工吧。
我觉得，再也不用向家里要钱了的感觉，好酷，能为自己喜欢的东西买单的感觉，好棒。
所以我觉得我做的一切都是有意义的。
当然除了满脑子想着挣钱以外，我还保留着读闲书的习惯。
专科三年，去教室都没去图书馆借书的次数多。
之后又想要升本，重新跟同学一起学习，考试，认真备考。
现在三年过去，再让我重新看待过去的一些事情。
想法似乎都发生了些变化。
看到有人竞选学生会。
我： 多认识点人总归是好的。
看到别人做实验
我：积极好学，寻求正确答案。
看到有人谈恋爱
我： 大学里感受恋爱的美好是一种很棒的体验。
我惊讶的发觉，他们明明做的都是同样的事情啊，而我却理解的南辕北辙，大相径庭。
我慢慢的意识到，所谓是否有意义全是自己直观感受捏造的，你觉得它有意义，它就是有意义的，你觉得它没意义，那它就是没意义的。
知道为什么而活的人，便能生存。
———尼采
之前看过一本书叫《活出生命的意义》作者是著名心理学家弗兰克尔。
他是纳粹时期的犹太人，全家都被关进集中营被毒死，只有他跟他的妹妹幸存。
但作者不但超越了这炼狱般的痛苦，还开创了意义疗法，找到了生存的意义
弗兰克尔一生对生命充满了极大的热情，67岁仍开始学习驾驶飞机，并在几个月后领到飞机驾照。—直到80岁还登上了阿尔卑斯山。
没看过辛德勒的名单，就无法了解集中营里是多么恐怖。
很难想象，作者在里面经历了什么，又很疑惑他是怎样战胜当下的环境，顽强的生存的。
读到后面看到他说的一句话，苦难本身毫无意义，但我们可以通过自身对苦难的反应赋予其意义。
慢慢理解。
人的内在力量是可以改变其外在命运的。
举个例子，我冷眼旁观周围的同学，朋友。
有的他们，为了逃避现实，为了不想工作，为了还能在玩两年，选择上专科。
平常上课也只是象征性的签个到，周围社团活动，也从她们嘴里变成了浪费时间，
她们的时间全都用来打游戏和谈恋爱 ，在一张小床里度过了三年。
毫不夸张的讲，除了一个寝室的室友，就是那个整天电话里的男朋友或女朋友。
几乎没有任何跟外界的交际，对了，顺便去餐厅买个饭以外。
专科毕业需要写个两百字的回顾总结，都需要上网搜搜，费劲脑汁的想半天。
于ta们而言，没有内在的力量，没有改变的动机，没有什么可回忆的，更别说什么意义了。
还有一部分同学呢，他们想的是要丰富自己的大学生活。
从一开始就想着竞选学生会，要参加社团活动，要多认识点朋友。
便会为此做准备，准备演讲稿，学习与人沟通交流的技巧，报很多兴趣班来填充自己。
对他们而言，是有意义的，意义在于可以按照自己的想法绘制自己大学生涯的蓝图。
这些都是外在的，看得见的，还有一些隐形的看不到，那就是心智的成熟，思维的提升。
像我之前思维方式，简单且粗暴，专科没有意义，赚钱才是王道。
我做了很多的大量体力劳动，为了一个小时20块钱，不惜跪在地上擦地板，明明内心无限忧愁还要面带微笑迎接客人。
为了拿到更多的钱，夜里分拣快递，像个机器人一样连轴转，为了暑假挣到生活费，选择上夜班只为那名义上的加班费高点。
对于当时的我而言，我所有的辛苦付出也都是有意义的。
因为可以满足当时我对于需求的渴望，对于诱惑的满足感，体验到当大人的“自由”
在这三年里，我课余时间也会看点闲书，刷知乎，听思维课程，报名参加社群，听大牛讲思维训练，慢慢思维得以提升。
当我慢慢意识到靠纯体力拿时间换取那可怜的辛苦钱时，想想我以后的生活就暗无天日时，便觉得这样活着是没有意义的。
你看，专科对于我现在的意义就是不会在为了眼前的些许利益放弃现阶段该做的事情。
我依旧觉得挣钱很重要，但我现在更相信，不吃学习的苦，那就要吃生活的苦。
我会更加心甘情愿的为了长期利益而做选择。
如果没有这专科三年，没有经历这些事情，可能我就不会有这么深刻的领悟。
以前我排斥这些，而现在我更加感谢经历这些。
另一个更深层次的原因是，个性来源于无知，知发犯法的人不多，一腔孤勇的人不少。
而专科给心智尚未成熟的我们一个进入社会的缓冲，思维更加趋于成熟。
不知者无谓 ，知道了才会对事物心存敬意，某种程度上来说，减少了社会犯罪率，从长远发展来看，更利于社会的稳定。
如果迷途知返，还有机会通过专升本继续深造，甚至考研考博。
有上升的通道。
有人问，与其参加专升本，还不如直接回去复读 直接考个好学校呢。
理是这么个理 ，但是冰冻三尺，非一日之寒能上专科的 基本上是基础都是不怎么好的。
自制力太差 或者严重偏科，我一直觉得除非是高考严重失误，否则是不建议复读的，这不仅有时间成本，更重要的顶着巨大的压力，未必能比之前考的更好。
我身边的同学 朋友也有复读的，没有失误，没有意外，也都跟上次考的差不了太多。
而专升本就考两门，还是比高考简单很多的，更何况要是经历过专科后的幡然醒悟，便会有更大的动机去学习。
人就是这样，不经历点什么，很难有大彻大悟的改变。
看过很多案例 ，大学玩四年，挂了十几门，基本处于被退学的边缘，周围同学都找到了不错的工作，这个时候才下定决心，去考研，
他们的考研成功率反而是很大的，为什么？
就是因为被逼到了绝路 ，只有抓住这个救命稻草，才能改写自己的命运，那根本不需要你说什么，他们都会发了疯的努力。
再回到这个话题来看，我们想过怎样的生活，便是我们对于生活赋予的意义。
阿德勒说，决定我们自己的不是经验本身，而是赋予经验的意义。
并不是说遭遇大的灾害虐待之类的事情对人格形成毫无影响，相反，影响会很大，但关键是经历本身不会决定什么。
而是我们给过去的经历赋予了什么样的意义，这直接决定了我们的生活。
人生不是由别人赋予的，而是由自己选择的。
你对一件事有怎样的体验，情绪感受，以及你是怎样理解自己的感受的，这个才是关键。
所以你问我，读大专是否有意义，我想说，读大专的意义，是为了怎么让你的大专生涯过的有意义。
我是张嘉媛，一个三观比五官正 ，理工科的文艺女汉子，点赞，关注，我们就是朋友啦。