怎么判断一个孩子聪不聪明？

做了三年的班主任，我得出了一个让人不太好接受的结论。

就是一个孩子的学习也好，能力也好，包括品德也好，都是来自于天生。后天的家长的教育也好，学校的教育也好，几乎都改变不了太多。

就拿学习来说，你说一个班几十个孩子，有的孩子他真的不怎么学习。文艺活动、体育活动常常都不落，但是成绩还特别好。

还有的孩子什么课外活动也不参加，家长不让，因为怕耽误学习。然后课间他也不闲着，各个科的老师轮着给他补课。回家他也不闲着。家长知道他学习不好，给他布置的各种练习题也好，课外作业也好。但是成绩还是垫底儿。

这样的话，可能很多家长都不接受，他觉得大多数智力上也好，包括能力上也好，没有太大差别。没学好就是没有努力。

但是如果接触的孩子多了，很容易看出来孩子与孩子之间的差距。比如当老师的都有一种能力，就是会看孩子的眼神。在面对一个班的孩子的时候，我没教过他们，我也不用提前去了解。我就站在班的面前，一看这些孩子的眼神和他们的状态，就能够判断出哪个孩子比较机灵，哪个孩子不怎么聪明。

如果这些都是天生就决定的，那就不用努力了吗？

一样得努力！尤其是那些学习不好或者说不太好的孩子。我之前说过，有很多孩子在小学的时候成绩并不是那么突出。但是一到初中他突然就开窍了。在小学阶段努力可能不会让你提高成绩。但是能为开窍做准备。如果在小学阶段就放弃了，那在初中就等不来开窍的时候。

最后我还是想扎一下家长的心，不是每个孩子都能等待开窍。有的孩子真的是一辈子也开不了窍或者说是开窍得太晚。聪明的孩子更多只是因为开窍比较早。