教小孩做作业真的会失去耐心吗？

看到这个问题笑死。

我有个闺蜜，离婚了。离婚以后有个朋友立刻表白了，承诺她不要孩子，以后把她儿子当亲生的就够了。

在一起后，是真的说到做到了。闺蜜读书成绩不好，朋友是985毕业，家里辅导作业的事，就成了朋友的活。

过了些天，闺蜜找我吐槽，说离不离谱？你说离不离谱！他辅导作业，辅导的高血压了。

我就笑。

她说你别笑，真的！我给他带上血压计，眼看着那个血压计往上飙！然后他捂着胸口躺沙发上说不行了，要气死了。他还对我儿子发火，把我儿子吼哭了！

我笑到不行，安抚她，这是正常的，你以为我家那个亲爸爸辅导作业不发火啊？发火才说明他是真把你儿子当亲儿子看的。

我家小朋友前些天被老师留下辅导作文。然后出来拉着个脸，我很诧异，我问怎么啦？

他面无表情的吐槽，老师辅导崩了。她说我是搞不了你了，回家让你妈辅导你吧。我跟她说你别生气。她说她没生气。她没生气，她那个音调越来越高，语气越来越急躁！

我。。。噗哈哈哈。

晚上回去了，我给他讲数学题，他错的很离谱。

我给他点出来为啥错了以后，他自己也觉得离谱，乐不可支。

然后抱着我说，妈妈，你比老师厉害。老师就辅导那么个作文她就不行了。你快被我搞死了，你都还能好好的辅导我。你有个大心脏，你一定能活到一百岁！

我。。。承你吉言！

很多时候父母辅导孩子学习会发火，是因为他们有个错误的认知。

心理学上把这个现象叫做知识的诅咒，指的是当一个人掌握了某种知识后，就很难想象没有这些知识或信息时的情景。

这种现象会导致人们在沟通时出现障碍，因为他们会以己度人，认为对方理应掌握同样的知识，从而影响信息的有效传递和理解。

到了辅导孩子的问题上就变成了，我讲过了啊！我讲了八遍了！你还不会？你听了吗！

处理的方法也很简单，就是你要从根本上意识到孩子学习一个东西是很慢的，因为这个东西对他是全新的，要建立新的大脑链接。

反复多次的场景重现，大脑才能帮他建立起长时记忆，并能有效调动这个记忆模块。

了解大脑的这个工作模式，你就把他学会一个东西的次数从八次，调整到八十次，以这个为基准去辅导孩子。

你意识到他每次学习一个新的东西，都要反复多次才能学会，那么你教他的第八次就不是让你愤怒的第八次，而只是你要完成的八十次教导中的起步。

每次在辅导他，他上次会了，这次又忘了。又或者，讲了这么多遍了，他还不会！

你在心里默默的计算一下，这是八十次的第几次。你的八十次没有完成，意味着这是你的问题，而不是孩子的问题。

按照八十次为底线去教。定理讲一次，练七八道题。

以此往返尝试七八次，大部分的孩子都能熟练掌握知识了。

对于字词的记忆更是如此。

大部分的父母不会因为孩子读了半年中文绘本看到喝水这个词但是还不认识而发火。

但是会因为看到孩子读了一个月的英文绘本还不认识water而生气。

原因很简单，就是他们认为这个简单，你就应该会。

他不应该，因为你还没有给他完成八十次在不同地方见到这个词的机会。

把给孩子定目标，转成给自己定目标。

以八十次为自己的目标任务，你会发现，大部分孩子会在你还没完成任务的时候，就达成了你想要他达成的目标，亲子关系无比和谐。

希望你们都有大心脏，能长命百岁

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