为什么黛玉不劝宝玉学习？

你以为的劝是这样：

宝玉啊，你要好好学习，努力考科举，考科举了以后可以当大官。——这是利诱。

宝玉啊，你要好好学习，努力考科举，考科举了以后可以光耀门楣，给祖宗争面。——这是把家人的荣誉压在单独个体上。

宝玉啊，你要好好学习，努力考科举，不然老爷会打你。——这是威逼。

宝玉啊，你要好好学习，努力考科举，这样我晚上就陪你嘿嘿嘿。——这是色诱。

宝玉啊，你要好好学习，努力考科举，你看别人家孩子都这样，你怎么不能这样呢？——这是舆论绑架。

宝玉啊，你要好好学习，努力考科举，不然你妈会伤心你奶会失望。——这是情感绑架。

宝玉啊，你要好好学习，努力考科举，贾家的未来就靠你了，贾家那么多人都指着你了。——这是社会道德强奸个人意志。

甚至还有一种，哎吆，你好意思说读书你这样还说读书？别丢我的脸了。你是无事忙，你整天不看正经书。——说是激将，其实这是羞辱。

以上，是贾府里贾政、王夫人、花袭人、薛宝钗、史湘云等都对贾宝玉用过的所谓“劝学”方式。也是我们日常生活中难免经历或经历过的好意劝学。

他们无不是把自己的意志强加在宝玉的个人身上，无视宝玉的个人尊严和意志。

而林黛玉是怎么劝的呢？

贾宝玉说我要出去读书啦，好好学习啦！林黛玉：话不多说，祝你蟾宫折桂。——这是鼓励。

贾宝玉读书钻进死胡同了，用哲学探讨人生，觉得自己已经参透了人生，顿觉人生虚无缥缈，毫无意义。林黛玉：我问你，至贵者是‘宝’，至坚者是‘玉’。尔有何贵？尔有何坚？——这是循循善诱。

贾政布置的作业多，他不但要求贾宝玉一点磕巴不打的背诵四书五经，还要求背诵参考书以及参考书上的注释。再加练字，再加写作文若干篇。贾宝玉忙不过来。林黛玉也不吱声，每天过来看看贾宝玉的进度，悄悄帮他补了作业。等贾宝玉真的交不上作业的时候，再送过来。——既解决了贾宝玉的挨打危机，又没有给他一种我作业完不成不要紧反正有人帮我做的依仗心理。

贾宝玉热爱诗词，喜欢钻研，贾宝玉来问，林黛玉就帮他划重点，不批评不批判。问什么答什么，比出对应、相似的典故来，让贾宝玉自己去研究。——这是激发学习者自己的兴趣。

于是贾宝玉的诗词学问，从最开始起得平平，到后面贾政称赞“宝玉诗词这块不错，其他俩孩子比不上他。”出门一作诗，别人都交口称赞单独给他赏赐。

林黛玉劝贾宝玉学习了吗？

如果是指整天在耳边唠叨，用各种外物强奸宝玉的个人意志，逼迫宝玉做自己不想做的事情。那种硬劝，林黛玉确实没有。

如果是指尊重、鼓励、循循善诱、用慧眼发现宝玉的兴趣特长，使得他高高兴兴去做自己喜欢的事情并获得成功，那林黛玉做到了。

只是这种“劝”表演性质不强，因此常常不被旁人看见罢了。

贾宝玉在提及林黛玉的时候，如是说：林姑娘从来说过这些混帐话不曾？若他也说过这些混帐话，我早和他生分了。

众人皆以为是林黛玉从来不劝，其实宝玉说得是林妹妹不说混账话。

当别人否定你的兴趣爱好的时候，独有她肯定你。

当别人觉得学习必须功利的时候，唯有她鼓励你。

当别人用嘴巴干劝，自以为好心的时候，还是她默默帮你划重点做大纲。

当你成功，获得荣耀，众人为你欢呼的时候，那些劝学者到处表功的时候，她只在旁边微微一笑。

她不批评不强制不否定，她尊重你所有的意志。

林黛玉的劝学，劝得很高级。

林黛玉此人，若有幸为友，则为挚友。若有幸为爱人，无法不成为挚爱。