有哪些惊艳的作文开头？
看到这个题目我决定忍痛割爱，把我高中时期被语文老师夸了又夸的开头放出来。最后一个我用在了高考作文中，最后得分50+
1.我不是含着金汤匙出生的小孩，但是我的家人一直都在用他们自己的方式，普通而又隆重的爱我。
2.如果可以，我要做现代的堂吉诃德，独自一人，揣着一点幼稚的火种，在世俗的洪流中逆流而行。
3.谁终将声震人间，必将长久声自缄默；谁终将点燃闪电，必将长久如云漂泊。我的时代还没有到来，有的人死后方生。
这可真的是我的宝藏开头了，我还记得我老师当年是这么评价的：吸睛，又有内li涵。
你看我都把这么压箱底的翻出来奉献给大家了，要求一个点赞不过分吧∠( ᐛ 」∠)_
虽然现在已经是社会的老油条了，但平时也会积累一些看到了就觉得惊艳的语句，感觉运用在作文中也会让人眼前一亮。
想要告诉大家的是，其实阅卷老师也并不是就喜欢套路式议论文，他们更倾向于能展现独立思想的文章，你抓住了他的眼球，就基本拿下了高分。
就像一句我很喜欢的话：无法避免落俗，但浪漫不死。
作文开头能决定的是第一印象，真正决定你能否写出好文章的东西，其实是 内容结构、行文风格、以及文章内蕴含的思想。
现在市面上主流的高中、大学作文教材书都太死板，把人框在一个固定的框架里，你越看越容易陷入死胡同里，导致作文水平无法提高。
反而很多互联网上的牛人，靠写作起家的成名大V，他们的宝贵经验，和自我反思总结成的精华内容，更容易让你建立起超强的写作能力。
一：时光飞逝、珍惜时间、怀旧青春方面
1. 所有这些时刻，终将消失在时间里，像眼泪消失在雨里。
2. 不论何等辉煌，也比不上青春时代真正自由的片刻欢乐。——卢梭《忏悔录》
3. 人散后，一如钩水淡如天。
4. 天地不过是飘摇的逆旅，昼夜不过是光阴的门户。——《花镜》
5. “从来不是让你把高考当做改变人生的一次决定，而是让你在足够年轻的时候体会一次全力以赴
6. 遗憾像什么？像身上一颗小小的痣，只有自己才知道位置及浮现的过程。——简嫃《烟波蓝》
7.少年是什么？是一路看尽了浮华浮沉，再回首时，眼里都是故事，脸上却看不出一点沧桑。
那些吵嚷着没有人能永远年轻的人，怕是没有见过真正的少年。
8.当你为错过太阳而哭泣的时候你也要再错过群星了。——泰戈尔《飞鸟集》
9.真正的离别没有长亭古道没有劝君更尽一杯酒，只是在一个和往常一样的清晨，有的人留在了昨天。
10.
是那年夏天，我踏进这所崭新的学校，听见操场上的人们抱怨着、嘻笑着。时光像细沙，没握紧便稍纵即逝。同样的夏天，同样在操场上的我们，或许再也没有机会抱怨课间操太累、他们太傻。
人间骄阳正好，风过林梢，彼时我们正当年少。
11.
记得第一次见面，你站在洒满阳光的讲台上，滔滔不绝的说着，那时的您，连发梢都在发光。
又是一个盛夏，回望走廊尽头，你站在那对我摆摆手，那天没有太阳，您的那声再见却照得我眼睛发酸。
12.
开头:“在那个夏天和秋天的交界处，我走进那个充满故事的门。
结尾:“在那个蝉鸣不止的夏天，我安静的回头，同那个充满故事的门门说再见。
13.
关于这个夏天，胳膊上黏答答的汗水，对于目标的执着和壮志豪情以及对前方不知何处的英勇，是我第十七个夏天最刻骨铭心的记忆。
希望，日后的我可以不辜负这一切。
二：激励自我、坚持本心、直面困难方面
1. 美，是绝望的时候仍要临水照镜。——简嫃《私房书》
2. 做完整的人，过没有一丝一毫奴颜和媚骨的生活。——钱钟书
3. 希望这是我最后一次，在方格纸上写下规定字数的文章。
4. 那些把灯背在身后的人，只能看到自己的影子。——泰戈尔
7. 不是忍冬拥抱荆棘，是荆棘依偎忍冬。
8. “横空大气排山去，砥柱人间是此峰”
9.
台湾著名女作家刘继荣的女儿说:“我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌的人”
可是，为别人喝彩固.然重要，亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满。——《光荣的荆棘路》
10.
要把所有的夜归还给星河，
把所有的春光归还给疏疏篱落，
把所有的慵懒沉迷与不前，归还给过去的我。
明日之我，胸中有丘壑，立马振山河！
11.
我本不是天赋异禀的人，在茫茫人海之中甚至有些平庸，可我的人生不是潦草诗，这一次我想改写航线。当在迷雾散尽后，天光大亮，我看清了远处的灯塔，奔走在漫漫时光中，褪去青涩，我终成为我故事里的主角。
12.
十年隐姓，一朝成名天下知
少年意气，敢教日月换新天
13.
明知深陷于万恶泥潭之中
仍坚持做干净通透的磐石
我们常被封闭被假象裹挟
方圆之间真假难辨
而透过流言蜚语
我看到了更加真实的自己
14.
“单枪匹马不怕，孤立无援不怕，冷嘲热讽不怕，相信自己一人可顶万万人。”
15.
你看见了什么，记住了什么，你为什么感动，又为什么彻夜难眠。
16.
所有的苦难与背负尽头，都是行云流水般的此世光阴。你可以一无所有，只要你的精神还在。
——2013年上海交通大学校长毕业演讲
三：社会现实、世间百态、人间烟火方面
1.世人慌慌张张，不过图碎银几两，偏偏这碎银几两,能解世间惆状。可让父母晚年安康,呵护幼子成长入得学堂。但这碎银几两、也断了儿时念想，让少年染上沧桑，压弯了背梁。
2.莎士比亚有言:“闪光的东西，并不都是金子，动听的语言也不都是好话。"
3. 万马齐喑中，总的有人行歧路，逆大流，在蒙昧与垂死中发出呼喊，振聋发聩。
4.
勇者愤怒，抽刃向更强者
怯者愤怒，却抽刃向更弱者。
——《华盖集·杂感》鲁迅
5.
“那时风动，此时心动”
“因为刻骨，所以铭心”
6.
“娱乐至死”的可怕之处并不在于娱乐本身，
而在于人们日渐失去对社会事务的严肃思考和理智判断的能力，
在于被轻佻的文化环境培养成了既无知且无畏的理性文盲而不自知。
7.
时代就像筛子，筛的每个人流离失所，筛的少数人出类拔萃。有人住高楼，有人住深沟，有人光芒万丈，有人一身锈，世人万千种，浮云莫去求。
8.
懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气;但实际上它所给你的是无聊，时倦怠，是消沉，它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日益狭窄，对人生也越来越怀疑。——罗兰《忙碌与进取》
9.
少时，观唐僧于女儿国不敢登龙车凤辇，是躲过一劫。长大后，我才明白他是错过了一生。
四：亲情、父爱母爱方面
1.每个妈妈其实都是神，只是在漫长时光里日积月累披星戴月买洗烧煮磨破了嘴操碎了心，被我这样没出息的小子耗成了凡人。
2我的爸爸没有散文诗，他的日记里只有给别人干活的日期，他的手上全是茧，他很平凡，什么都给不了我，却什么都给了我。
3.他们也是第一次为人父母，却不奢求包容理解体谅
4. 你或许对我偶尔有些失望，我也会抱怨你的唠叨。但我们都知道，我们是对方眼里永远的一百分。
5.岁月不是偷走妈妈青春的小偷，我才是。
5. 人世间多艰难所幸总有人等你回家
6.
我不要沙滩、小岛、马车和城堡，我不要人山人海热情的尖叫，我不要五光十色灿烂辉煌的灯光在闪耀，我只想有一天你能为我骄傲。
五：疫情、民族凝聚力、民族自豪感方面
1.
开头：不是所有的鲜花都盛开在春天，不是所有的河流都流向大海。
结尾：鲜花盛开在四季，河流流向八方。只要热爱，山海皆可平，无处不是风景。
2.
但我们这个种族中，又始终有一种不可思议的生命力，能在倾覆的一片死灰里重新发芽，当世界沉沦的时候，少数“幸存者"将会被这种生命力选中，他们会背负着无尽痛苦，踩着荆棘前行，把人类的生命延续下去。
3.
你可以剪掉所有的花，但不能阻止春天的来到。
4.
愿历尽坎坷，山河可无恙，人间皆可安。
5.
摇啊摇，摇到外婆桥，外婆请我吃年糕。大姑子，小舅子，远亲总比近邻好...古老的儿歌在空气中来回地飘荡，倒映出无数轮回。石碑静默地立在村头看着几百年沧海桑田，而歌声依旧。
三百年前，县官接到快马来报，滁州境内瘟疫泛滥，凡染病者半月之内咳血而死。县官立即下令全县戒严，不许任何来自滁州者入内。[三百年前事]
三百年后，村西的黄四娘接到儿子电话，说是在北京染了肺病，准备回村调养……
六：中华文化、文化传承、民族文化自信心方面
1.作为华夏先民的图腾，起初不过是采自荒山的一块毛石，粗犷而简陋。在历史老人的手中，它被不断裁切琢磨。商周予它威武，汉唐给它大度，在魏晋有了仙风道骨，在辽金则如草原野马。
2.文化的传承，内里精神才是核心。
当每个景区开始千篇一-律，当名家名画成为装点门面的虚影，当“传承经典”被当作一门生意经。如同人民日报所评那样：如果传统只剩下皮毛，离世只剩下细说，失去的，是让文化持续生长的力量。我们需要走进博物馆，更需要走进每一件展品的故事；我们看见折扇、脸谱、中国结，更要看见这些文化符号背后走过的岁月。
3.
一个民族总有些东西是不能亵渎的，天破了自己炼石来补。洪水来了，自己挖河渠疏通。疾病流行自己试药自己治。在东海淹死了就把东海填平，补名阳暴晒的就把太阳射下来。斧头劈开的天地之间，到处都是不愿做奴隶的人。
4.
我心坚，如磐石;我心固，如金汤。愿你我少年，岁月无负天地，梦想辽阔高远。愿每- -天皆是劳动节，处处尽是热爱劳动、践行劳动的景象，以小我之劳，筑大国之梦!
5.
一袭水袖，一抖青衣,唱出中华戏曲长盛不衰之魂;一拨轻弦，一转细轴，弹出中华歌剧经久不衰之意;一笔浓墨一划千秋，写出中华文采千古流芳之情。
反正都已经把压箱底的翻出来给你了，那就再教大家一个使引用更加“高级感”的方法吧，真的是当年我们语文老师考前半小时集训教给我们的，因为真的很有用！！！
（1）过渡词不仅可以用“说过”，还可以说“感叹”“感慨”“有云”“有言”“曾云”
（2）在引用的时候，更高级一层的方法：去掉引号的引用，将名言名句直接放在一个长句当中。
例如：
“千年前的白居易看到了半江瑟瑟半江红”
“滕王阁上，先辈不移白首之心，不坠青云之志”
也就是可以自己增加一些修饰，只要不改变句子原意就行，整个文章的流畅感一下子就上来了。
（3）第三种方法，化用，也就是把第二种方法的修饰运用到极致。
这种方法非常适合用来引用一些古文尤其是骈文的时候，有时将原文进行一定的调换和化用就会让人眼前一亮。例如：
原句：
“关山难越，谁悲失路之人。
穷且益坚，不坠青云之志。”
我们经过调换和化用之后，就可以变成：
“关山难越，众多失路之人，无人为之悲苦
穷且益坚，青云之志高远，不为穷苦坠落。”
这样不仅引用了名言名句，还把这个古文稍微翻译了一点点，将古人的句子变成了我作文里的排比句。
这有一大好处就是让阅卷老师知道，你不仅能记住这些古诗文，你还能将其巧妙运用到自己的文章中。
再给大家举两个例子：
“来陆游的信念化身满腔爱国热情与铁马冰河的英雄梦（化用铁马冰河人梦），无数个听风吹雨的夜晚，唯一的悲鸣不为自身，而是明知万事空空中（化用死去元知万事空），未曾看见九州与共（化用但悲不见九州），同辛弃疾的信念成为沙场点兵的志气，梦回吹角连营，生命尽头坐起大喊三声杀贼的临终（化用沙场秋点兵）。”
“浩瀚星河我们不过是沧海一粟，长路漫漫需要毕尽一生上下求索，希望即将踏上考场的你们既有战至最后一刻的决心，也有竹杖芒鞋轻胜马的坦然”
希望大家可以领会到并且能够运用在自己的作文当中！阅卷老师如果注意到了真的非常加分！！！
我知道大家都对“加油”二字听腻了，那我就祝大家未来——随时随地都有停留和休息的底气，因为你已足够优秀。
彼方尚有荣光在，少年何惧岁月长。
最后，再来进行一个考前神秘仪式：
双击屏幕，你将与考神获得链接——
如果屏幕出现红色的心，
那说明几天后你必一路过关斩将，拔得头筹，得见胜利曙光。
