别整那些虚头巴脑的阶级跃迁攻略，普通人家养娃就记住三个字：别拧巴。 给孩子炖红烧肉的时候少念叨“我这么辛苦都是为了你”，包饺子时别把“以后要挣大钱孝顺我”挂嘴边。寒门最大的陷阱不是穷，是父母把生存焦虑腌进了柴米油盐，让娃从小背着罪孽感活——仿佛读书是为了还债，出息是为了报恩。 把书桌摆阳台也别慌。买不起学区房就带娃泡图书馆，做不起奥数班就蹲B站啃免费课。普通人家最牛批的传家宝是“解决问题”的野路子…

不请自来 先说结果 是的 2000年后提出的课改思路是引导学生自主探索知识，同时给学生减负，避免课堂上出现“满堂灌”的教学方式(主要针对的是当时的苏联教材，苏联的教材知识点密度大，难度也高，课后的习题也是海量)，所以新课标教材应运而生 尤其在数理化方面，基本上只给了定义和结论，大幅度弱化推导和应用，然后基本上删除了经典的应用技巧，比如初中数学的十字相乘，高中数学的二阶导数、极限等，教材剩余地方填充的大批的…