如何看待全国高中数学教材的内容调整？
发布时间：
2024-08-14 09:26
阅读量：
28
怎么说呢？
教材这事儿，目的是学生可以自学就能看得懂，老师教起来也顺，那样才行。
而现在这样的教材，自学很难。而且定义的逻辑性，知识与知识的连贯性，真的不能再差了。
映射这个东西听起来似乎没用，但是对于函数的理解上确实意义很大，删除了做什么？
就怕删除了一些内容，考试的照考不误，那就可怕了。
END