家里小孩最近非常喜欢天体物理，该怎么珍惜、引导孩子的这份喜欢？

#七岁观星#

小孩子喜欢玩耶稣娃娃，这不叫“热爱神学”。

小孩子喜欢吃行星棒棒糖，这不叫“热爱天体物理”。

小孩子喜欢看蚂蚁搬家，这不叫“热爱昆虫学”。

小孩子喜欢买恐龙玩具，这不叫“热爱古生物学”。

这不是看不起ta们，而是要“热爱xx学”，必须要先以知道这是什么为绝对必要的逻辑前提，否则很容易把喜欢吃猪蹄误读成想去养猪。

儿童的行为分析是一个很复杂的课题，父母可以根据这些观察有一些自己的推测，但是这些推测是需要进一步的实验设计来多方验证的。

例如子女求着你买天文望远镜，这能不能断言这是ta要搞天体物理？ta买望远镜是有一个自己的研究计划要用这东西，还是想约小朋友回家玩挣点面子？还是觉得大炮筒子好适合cosplay威震天？

ta是否听到弟古，托勒密的故事悠然神往？有没有追踪各国的太空计划新闻？没事在看宇宙奥秘纪录片？

ta看星际旅行系列剧，是被故事情节吸引还是对科幻细节的荒谬性不耐其烦？

“行为之中碰巧出现了某种元素”跟“关注的要害就是这一点”之间是有大量的行为细节上的差异的，要先去研究这个差异。

不要任由自己“生了个天才”的虚荣心夺走自己的理智方向盘，用脱了缰的个人幻想硬往子女身上套。这往往不但不能作养兴趣，反而极易导致子女情绪过载——你比ta更渴望ta去搞天体物理，这叫啥事？

而且恰恰因为你这么激动，ta反而不想搞了。

压力太大。

这说的是“冷静确认意图”问题，再说在你多角度观察确认ta的确就是对这个有兴趣的前提下，你也要抑制自己“全力支持”的蠢动——这部分去素问搜“反对，反对，再反对”。