如何评价“我不是在歧视女性，但女生在理科方面的天赋的确不如男生”这一说法？

一个冷知识:

免费义务教育是在08年左右全国普及的，农村招娣们千百年来第一次因为国家给力能读上书没多久，女性整体交出了现在本科硕士女性占比53%、北大男女比例6:4的答卷

这还是男性比女性多3000万的前提下

假设你说的男孩擅长理科，女孩擅长文科成立。那顺着你的逻辑看，过去几千年不让女的参加科举、禁止专业选手参赛这不是误国么？毕竟古代可都是文科，女性可比男性更擅长的。不让她们参加是怕考不过么？

请问此举扼杀了多少个李清照？让原本可以做李清照的人只能当个未开化的生育工具这不是暴殄天物么？

不过我不会批评这些古人，毕竟他们暴力水平再高、再能禁止女性参赛，他们也已经被历史碾作尘埃，我只感谢他们

不然中国这么长的历史，如果中国古女也能读书，那文言文古诗词我得再多背多少篇？

更新：

啊？随意写的只反讽没反驳都这么多赞？那本着对大家的尊重，我放几篇PubMed^[1]性别差异的论文从科学角度论证一下:提问者的限定所指即理科方面男比女强是个劝退女性的伪命题。

提到天赋，我们常说的男女脑力差异不大是政治正确的说法，从科学角度更为严谨的说法是：男女脑力差异很明显，具体表现为女性在额叶、顶叶、枕叶和小脑区域比男性更有优势^[2]

论文1：Gender Differences Are Encoded Differently in the Structure and Function of the Human Brain Revealed by Multimodal MRI 多模态MRI揭示性别差异在人体大脑结构和功能中的不同编码方式

Despite widely reported gender differences in both brain structure and brain function, very few studies have examined the relationship between the structural differences and the functional differences between genders. Here, different imaging measures including both structural [i.e., gray matter volume (GMV)] and functional [i.e., regional homogeneity (ReHo) and functional connectivity (FC)] measures were employed to detect the gender differences in the human brain based on univariate and multivariate approaches with a sample of 290 healthy adults (155 females). The univariate analyses revealed that gender differences were detected in both structural (i.e., GMV) and functional (ReHo or FC) imaging measures, mainly manifested as greater values in females than in males in regions of the frontal, parietal, occipital lobes and cerebellum. Importantly, there was little overlap between the differences detected in GMV and those detected in ReHo and FC, and their differences between genders were not correlated with each other. The multivariate pattern analyses revealed that each of these measures had discriminative power to successfully distinguish between genders (classification accuracy: 94.3%, 90.73%, and 83.89% for GMV, ReHo, and FC, respectively) and their combination further improved the classification performance (96.6%). Our results suggest that gender differences are encoded in both brain structure and brain function, but in different manners. The finding of different and complementary information contained in structural and functional differences between genders highlights the complex relationship between brain structure and function, which may underlie the complex nature of gender differences in behavior.
Keywords: functional connectivity; gender difference; gray matter volume; multivariate pattern analysis; regional homogeneity; support vector machine.
论文翻译：
尽管男女在大脑结构和功能上的性别差异被广泛报导，但很少有研究探讨了性别间结构差异与功能差异之间的关系。在这里，采用了不同的影像测量，包括结构性测量（如灰质体积GMV）和功能性测量（如区域同质性ReHo和功能连接性FC），通过单变量和多变量的方法检测了290名健康成年人（155名女性）大脑性别差异。单变量分析显示，在结构性（即GMV）和功能性（ReHo或FC）影像测量中都检测到了性别差异，主要表现为女性在额叶、顶叶、枕叶和小脑区域的数值较男性更大。重要的是，在GMV差异和ReHo以及FC差异之间几乎没有重叠，并且它们之间的性别差异没有相互关联。多变量模式分析显示，每个测量都具有区分性别的能力（GMV、ReHo和FC的分类准确度分别为94.3％、90.73％和83.89％），它们的组合进一步提高了分类性能（96.6％）。我们的结果表明，性别差异在大脑结构和功能中都有编码，但方式不同。在性别之间的结构和功能差异中包含不同和互补的信息，突显了大脑结构和功能之间复杂的关系，这可能是性别差异行为复杂性的基础。

额叶、顶叶、枕叶、小脑区域、灰质体积分别对应什么，给大家列了出来。

以上5点你逐一对照分析不难发现为什么女性在学习、语言和多维处理方面比男性有优势。这5点差异足以击败提问者的伪命题，不管是文科还是理科都属于学习认知范畴，女性在学习、记忆、高级认知、协调、决策指定等能力上并没有世俗偏见中的劣势，反而有脑力优势。

这也可以解释义务教育普及不到16年，为什么女性整体就能获得对比男性更好的成绩。因为女性的学习能力是基因里自带的天赋。在古代正是因为女性有天赋才需要全面被禁，因为女人的学历越高、生育意愿越低。

男性对比女性所呈现出的碾压性的体力优势、优异的运动表现、直男思维也有大脑差异的论文论据。在大脑里，男性表现出更强的半球内连接性，以及更高的模块化和传递性；而女性则在半球间连接性和跨模块参与度上占优。然而，在小脑的连接中，这种性别差异呈现相反的趋势。^[3]

下附论文2：Sex differences in the structural connectome of the human brain 人脑结构连接组中的性别差异

Sex differences in human behavior show adaptive complementarity: Males have better motor and spatial abilities, whereas females have superior memory and social cognition skills. Studies also show sex differences in human brains but do not explain this complementarity. In this work, we modeled the structural connectome using diffusion tensor imaging in a sample of 949 youths (aged 8-22 y, 428 males and 521 females) and discovered unique sex differences in brain connectivity during the course of development. Connection-wise statistical analysis, as well as analysis of regional and global network measures, presented a comprehensive description of network characteristics. In all supratentorial regions, males had greater within-hemispheric connectivity, as well as enhanced modularity and transitivity, whereas between-hemispheric connectivity and cross-module participation predominated in females. However, this effect was reversed in the cerebellar connections. Analysis of these changes developmentally demonstrated differences in trajectory between males and females mainly in adolescence and in adulthood. Overall, the results suggest that male brains are structured to facilitate connectivity between perception and coordinated action, whereas female brains are designed to facilitate communication between analytical and intuitive processing modes.
翻译：人类行为中的性别差异表现出一种适应性的互补性：男性在运动和空间能力上更具优势，而女性在记忆和社会认知技能上表现更为优异。虽然研究也发现了人脑中的性别差异，但这些发现并未完全解释这种互补性。在这项研究中，我们使用弥散张量成像（DTI）对 949 名青少年（年龄 8-22 岁，428 名男性和 521 名女性）的结构连接组进行了建模，发现了发育过程中大脑连接的独特性别差异。
通过连接层面的统计分析以及对区域和全局网络特征的分析，我们全面描述了大脑网络的特性。在所有大脑幕上的区域中，男性表现出更强的半球内连接性，以及更高的模块化和传递性；而女性则在半球间连接性和跨模块参与度上占优。然而，在小脑的连接中，这种性别差异呈现相反的趋势。
进一步的发育轨迹分析显示，这些性别差异主要在青春期和成年期表现得更加显著。总体而言，研究结果表明，男性大脑的结构更倾向于促进感知与协调行动之间的连接，而女性大脑则更倾向于促进分析性和直觉性处理模式之间的沟通。

论文里提到的半球内连接和半球间连接是两个概念，具体如下。男性的半球内连接性更强，这也是很多男性被称为直男思维的来源，因为半球内连接性意味着男性更专注于单一半球的内部整合，这使得男性在很多单一运动表现类目极佳，但在情绪感知、语言等需要半球间连接性的综合任务里，表现不如女性。

女性在半球间连接性的优势也是古代禁止女性从政的原因，因为现有的研究表明，女性在综合任务、决策分析等方面从大脑维度看，更具优势。且古代一夫多妻制下，皇上表面看起来君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲、但N个女性在成为一个被随时废掉的贤妃和成为太后之间，她们往往会联合外戚站队儿子对抗父权夺得皇权。这是剥夺了她们读书权、参政权也禁不掉的逐利本能。

梁启超提出了强国必由女学，他提倡女权运动一求学二竞业三参政，他提出培养女性不仅可以培养人才还可以培养她成为能培养人才的伟大母亲。教员也提出了妇女能顶半边天的主张。

男女平等国策并不仅仅是出于政治正确，还考虑到对民族有益。教员鼓励女性参政也是因为女子对比男性，除了体力和怀孕造成的劣势外，ROI很高。

新中国给了女性充分的选择权，成为母亲或成为人才、国家希望你全选但也尊重你只选一个的权利。

毕竟剥夺一半中国人的读书权让一半中国人成为文盲再让文盲相夫教子这条路我们已经得到了惨烈的教训。现代免费义务教育实施了十几年，女性还是种子选手，想成为像黄令仪女士这种被美国称为女魔头、为国家解决芯片卡脖子危机、省下几万亿经费的杰出女性，需要家庭的长期培养，一个科学家的养成不是十几年就可以做到的，也不是普通家庭可以负担的起。黄令仪的父亲是馆长才会在上个世纪撒下重视女性教育的种子，她才得以长成参天大树成为民族的脊梁庇佑我们。

希望所有女性可以更加勤勉、更加自信、有配得感，积极响应教员和梁启超的主张、求学、竞业、参政。从古至今，女性就面临着不断的劝退，说你情绪化、说你不配靠近权利、说你脑子不行、当有人说你一个女的和男的争什么争让你回家带孩子享福去时，你最好听得懂这是在骂你。

需要争的，永远都是好东西。

第二次更新：

有男生提出理科男生多，这是事实，放心，我没有否认之意，也不打算较真地掰扯性别兴趣差异。就拿你最自豪的理科男比女多这点说，各位是否注意到，清华的男女比例已经从免费义务教育男女平等参赛之前的7:1到现在的2:1转变呢？不止清华，各大985理科学校的男女比例也呈现出了性别差距不断缩小之势。

我头一次听说，男性的理科天赋居然会因为国家允许女性读书而逐年降低？自己看看你的逻辑成立吗？

我强调的是:因为所谓的脑子不如男性所以全体女性学不好理科和因为被从小到大的区别教育劝退、对理科不感兴趣从而选文科这有本质的区别。

前者是因为所谓的天赋不行学不好，后者是直接被劝退不感兴趣、压根没有探索过这个领域，即便有，选理科的女性数量远远少于男性。

我所做的，是告诉你女性非但没有劣势还有优势，请社会在教育女性时，把她当主体教育，而非当客体培养，不要预设她擅长什么不擅长什么。停止给她看什么泡沫剧、让她少学那些伺候别人的技巧，多让女性学点有主体意识的知识。给她做实验、培养她对科学的兴趣。

这样你会在不远的将来看到985男女比例还会缩小甚至追平。

请停止用她不行劝退女性原本能做好的东西。

第三次更新:

看到男生开始放弃普通男vs普通女，上升到一小撮顶尖科学家的性别比。我还是问你一个问题，男女平等参赛也就十几年，全球哪个国家的科学家是只培养十几年就长成了？

我强调不要过早劝退女性是因为她以后有的是机会被劝退。古代男性丁忧都会对事业有毁灭性打击。女性能跟男生一样平等学习发育学业和事业的时间本来就极短，大部分女性婚后事业学业就全废了，我一位朋友天赋跟我一样好，她毕业后直接去了保密单位研究造火箭，我原本以为她前途稳了，结果她辞职生孩子培养她儿子去了...无数老师同学为之惋惜。女性本身就容易在生孩子后被母性支配放弃学业，你还要在她能多学点东西的阶段提前劝退这是什么居心？如果女性都不婚不育发展学业事业请问哪个国家能答应？发达国家连女性的堕胎权都禁了

你列出的一小撮精英本身并没有普遍代表性，如果你喜欢拿他们的桂冠戴到你的性别，那罪犯也是男性居多，怎么只见你戴别人的桂冠不见你认领他们的罪孽？

另外，我并无打击正常男生之意，我只有尊重，我认为对男生真正的负责是让他有个清醒的自我认知，如果你不是那一小撮天才，请放弃你的性别偏见，你并没有你想象中的性别优势，请你和女生一样好好努力。

如果你是天赋异禀的那一小撮人才，那男生半球内连接强意味着你更容易在特定的单一领域做到极致，且男性的一生没有生儿育女的反复打断，这是科学事业发展的最佳土壤。请你务必坚持努力下去不要辜负自己的天赋。

另外，评论区居然出现了英语是对男性的系统性歧视...先问你一个问题，我们沦落到需要学英语是谁造成的？是过去几千年一群大聪明禁止女性参赛。且高考英语里阅读理解比重那么大纯粹是有逻辑的人的送分题，作为你英语147的理科学姐，你愿意纠错误认知可以看看我的英语学习方法，不愿意那继续傲慢下去。

教员说妇女能顶半边天是让男女你追我赶，公平竞争。既然我们并没有脑力劣势那为中华之崛起而读书就不只是男生的责任，更是我们女生的责任。

希望女生们好好加油，多读薪水更高的理工科，傻子才会相信我们只配学他们挑剩下的。